Kritéria hodnocení
(Kompletní podrobná kritéria hodnocení pro každý předmět jsou dostupná na stránkách jednotlivých předmětů.)
Tento rok budeme pracovat na aktualizace Kritérií. Rádi bychom do nich zařadili mimo jiné i kompetence. Až budou nová Kritéria hotova a budou platná, budeme vás informovat. Pro aktuální představu o našich požadavcích zde sdílíme Kritéria, podle který jsme se řídili minulé roky.
Kritéria hodnocení
- žák musí splnit minimálně 70 % aktivní docházky do vyučovacích hodin, v opačném případě může být neklasifikován
- v případě plánované neúčasti delší než 3 dny (včetně), je potřeba podat žádost o uvolnění
- v případě dlouhodobé nemoci je potřeba zažádat o uvolnění, aby se nepřítomnost nezapočítávala do celkové absence
- žádost o uvolnění je dostupná v sekci Dokumenty na webu školy
- žák chodí do hodiny připraven se všemi potřebnými pomůckami
- ČJ:
1. Žák se aktivně účastní výuky a plní úkoly dle požadavků.
2. Žák přečte 3 knihy za pololetí a zpracuje ke každé čtenářský list.
3. Žák má dopsané všechny čtvrtletní/pololetní práce a hlášené testy shrnující probrané téma.
Hodnota/váha známek:
1,0 - čtvrtletní a pololetní práce
0,5 - hlášený test (např. shrnující po konci tématu) + čtenářské listy
0,2 - pětiminutovky, desetiminutovky, průběžné menší testy
0,1 - práce v hodině
Písemné opravky testů se nepíšou - zapsané známky se již nemažou/nepřepisují.
- M:
1. Žák se aktivně účastní výuky a plní úkoly dle požadavků.
2. Žák nosí rýsovací potřeby na hodinu geometrie (ořezaná obyčejná tužka, kružítko, pravítko s ryskou).
3. Žák má dopsané všechny čtvrtletní/pololetní práce a hlášené testy shrnující probrané téma.
Hodnota/váha známek:
1,0 - čtvrtletní a pololetní práce
0,5 - hlášený test (např. shrnující po konci tématu)
0,2 - pětiminutovky, desetiminutovky, průběžné menší testy
0,1 - práce v hodině
Písemné opravky testů se nepíšou - zapsané známky se již nemažou/nepřepisují.
- SKN:
1. Žák se aktivně účastní výuky a plní úkoly dle požadavků.
2. Žák má kompletní všechna portfolia (přírodovědné, zeměpisné, dějepisné).
3. Žák má dopsané všechny čtvrtletní/pololetní práce a hlášené testy shrnující probrané téma.
Hodnota/váha známek:
1,0 až 0,7 - velké shrnující testy (váha podle náročnosti a obsahu tématu)
0,5 - prezentace, referát, test
0,2 - malý test, plakát/prezentace z hodiny
0,1 - práce v hodině
Písemné opravky testů se nepíšou - zapsané známky se již nemažou/nepřepisují.
- AJ:
· Po zopakování lekce v kapitole Review si zhodnotím míru znalostí probrané látky tak, abych si případně doplnil/a učivo před závěrečným testováním lekce.
· Práce s chybou, kdy je žák vyzván k odhalení a napravení chyby, je samozřejmostí. Díky chybám a jejich nápravě mám možnost se posouvat dál.
· V průběhu probírané lekce si ověřuji její znalost pomocí menších slovíčkových a gramatických testů s hodnotou 1.
· Po ukončení lekce následuje ohlášený Unit Test, hodnocený v souladu s doporučenými kritérii hodnocení známkou s hodnotou 2 na základě procentuální úspěšnosti.
· Soustředím se a aktivně se zapojuji do společných i samostatných aktivit (alespoň 70% docházky). Hodnoceno známkou s hodnotou 0,25 – 0,5.
· Na hodiny chodím připraven/a, sleduji týdenní plány a plním jejich výzvy a úkoly k procvičování. Zapomínání či nepřipravenost či naopak mimořádná aktivita bude zaznamenáno do EduPage v sekci Aktivita v hodině.
· V případě zájmu a technických možností procvičuji angličtinu doma nebo v studovně školy v online učebnici na cambridgeone.org, progres v užívání tohoto nástroje samostatného studia a procvičování, vytvořen nakladatelstvím Cambridge University Press, je bonusovým pomocníkem v klasifikaci dosažených výsledků.
· Chovám se tak, abychom měli ve třídě příjemné prostředí a abych nenarušoval/a práci ostatních. Rušení, které pokračuje i přes snahu odhalit jeho příčinu, bude zaznamenáváno v systému EduPage v sekci Aktivita v hodině
- DV:
1. Žák se aktivně zapojuje do všech činností a plní zadané úkoly podle svých možností a schopností.
2. Žák uplatňuje tvůrčí přístup, nabízí vlastní nápady.
3. Žák spolupracuje a vhodně komunikuje.
- VV:
1. Žák se aktivně účastní výuky a plní úkoly dle požadavků.
2. Žák si po sobě uklidí své místo a použité pomůcky vrátí zpět na své místo.
3. Pokud žák nestihne zadanou práci dodělat během výuky, dodělá ji doma a donese ji paní učitelce do následující VV.
Vyučující hodnotí známkou dodržení zadaného úkolu, postupu, kritérií (případně dodržení zadané výtvarné techniky).
- TV:
1. Žák nosí cvičební úbor: sportovní triko (ne tílko), kraťasy nebo tepláky (bez zipu a knoflíků), pevná sportovní obuv s nebarvicí podrážkou (non marking) - ne skate (pokud žák nebude mít do haly sálovou obuv, bude z hodiny hodnocen známkou 5)
2. Žák na hodinu nastupuje bez předmětů, které mohou způsobit zranění – zejména hodinky, šperky, dlouhé vlasy si stahuje do culíku/drdolu
3. Žák dodržuje zásady hygieny a bezpečnosti při tělesné výchově
4. Žák se aktivně zapojuje do výuky – cvičí
Výsledná známka z TV za pololetí a na konci školního roku se vypočítá jako aritmetický průměr všech známek z hodin TV ve škole online.
Žák je za každou hodinu hodnocen známkou s váhou 1,0 (pouze v případě omluvené neaktivní účasti nebo absence v hodině, není žák hodnocen známkou).
Aktivní účast na hodině – známka 1
Neaktivní neomluvená hodina – známka 5
Omlouvání hodin TV:
1. Při dlouhodobé zdravotní komplikaci je možno požádat o uvolnění nebo částečné
uvolnění z TV (doložené lékařským potvrzením), nejdéle však před uzavřením
klasifikace v příslušném pololetí
2. Pokud ze zdravotních důvodů nemůže žák cvičit, předloží písemnou omluvenku
podepsanou rodiči před zahájením hodiny TV
3. Pokud se žák aktivně neúčastní hodiny TV, je připraven pomoci s přípravou nářadí,
náčiní nebo rozhodovat při sportovních disciplínách
4. Při náhlé indispozici dodá žák omluvenku dodatečně
- HV:
1. Žák se aktivně účastní výuky a plní úkoly dle požadavků.
2. Žák je připraven na hodinu a nosí potřebné pomůcky (notový sešit, zpěvníček).
3. Žák dodržuje řád učebny, zachází s hudebními pomůckami a nástroji dle pokynů učitele.
4. Žák jednou za pololetí prezentuje svou vlastní práci (zpěv, hra na nástroj, referát).
Aktivita, tvůrčí činnost a práce v hodině:
Všechny hudební činnosti, jako jsou zpěv, poslech, rytmická hra na své tělo, hra na nástroje, jsou jak v individuální, tak skupinové formě hodnoceny známkou o váze od 0,1 do 0,5 (dle rozsahu a náročnosti dané činnosti).
Skupinová práce je dle míry aktivity, spolupráce, komunikace se spolužáky a kvality společného výstupu hodnocena známkou o váze od 0,1 do 0,5.
Činnosti s pracovními listy jsou hodnoceny známkou o váze od 0,1 do 0,5 (dle rozsahu a náročnosti daných pracovních listů).
Nadstandardní aktivita v hodině pak může být bonusově hodnocena známkou „1“ o váze 0,1 až 0,3.
Nevěnování se výuce nebo zadaným společným činnostem může být naopak hodnoceno známkou „S“ s komentářem, co se žákovi nedařilo plnit/dodržovat.
Prezentace vlastní činnosti v podobě referátu nebo přednesu je hodnocena známkou o váze 0,5.
Písemné a ústní zkoušení:
Průběžné písemné testy (např. test z not) jsou hodnoceny známkou o váze 0,1 až 0,5.
Písemné zkoušení menšího rozsahu je hodnoceno známkou o váze 0,3 až 0,5.
- Bakalářská práce:
1. Žák se aktivně účastní výuky a plní úkoly dle požadavků.
2. Žák dodržuje dílčí termíny stanovené učitelem.
3. Žák konzultuje svou práci se spolužáky a učitelem v předem určených hodinách.
4. Žák práci píše samostatně.
5. Žák může využít možnost konzultace s učitelem.
6. Žák dodrží rozsahy jednotlivých částí BP stanovené učitelem.
Jednotlivé části bakalářské práce budou hodnoceny známkou v příslušném předmětu:
ČJ - Teoretická část bude hodnocena známkou o váze 1.
SKN - Praktická část bude hodnocena známkou o váze 1.
INF - Zpracování BP, formátování, citace, popř. grafy, tabulky, obrázky + prezentace k obhajobám bude hodnoceno známkou o váze 1.